邻家诗话第二季

弗洛伊德说：人有生本能、死本能。 女孩爱过家家、布娃娃，是生本能驱使； 男生喜欢打架、玩枪炮，是死本能作祟。 当然，不能一概而论。 像我，纯爷们儿，小时却觉得过家家蛮好，比在麦场上茬架把鼻子打出血来安逸。 或许，跟脱口秀大会的呼兰一样，是骨子里对自己男人身份的不认可吧。 自然，类似反例多得很：不说梁红玉擂鼓战金山，单听评书，穆桂英挂帅、十二寡妇征西的故事，听了就让男人觉得气沮。 自有春晚开始，常听常香玉的《谁说女子不如男》，唱得自是极好，可要说是在夸女人、讲男女平权，细咂摸又不大像，因为这词儿在气势上就先输了一阵。 起码，没听过有人唱：谁说这糙爷们儿不如女婵娟。 强调、呐喊，有时，倒似另一种示弱。 这就体现出《木兰辞》的好来了。 通篇不卑不亢，尤其是战场上的刀光剑影、连年厮杀，只淡淡化作六句： 万里度戎机、关山度若飞。 朔气传金柝、寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 慷慨豪迈、文采斐然倒在其次，拿来换作形容李广、霍去病等须眉英雄汉，都无不可。 说到底，木兰的难，不在出征前买东西把四个市转遍，也不在凯旋后对镜帖花黄，恰在枪林箭雨的沙场上：十二年厮杀，沙场征战，刀头舔血，木兰杀敌无数，可曾受伤过？更衣如厕咋办？ 这些在戏剧里颇可讨巧描摹的细节，当今的编剧多会见猎心喜，大书特书几笔。 可，人家偏一句没有。 太高级。 我甚至觉得：这，才是《木兰辞》流芳千古的原因。 记得四年半前，女儿赴京读书。 一日，晚上乱翻书，看《木兰辞》。 读到“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”，突然觉得内心柔软、鼻子一酸。 忽然心疼、特别想抱抱那个听不到“爷娘唤女声”的飒爽姑娘。 今晚21：40，《邻家诗话》，一起看《木兰辞》里那个当窗理云鬓的女郎。 惊喜尤在郝若琦。 看《舞蹈风暴》时，就迷上她了。 面相清奇，初看，一点儿也不漂亮。 但一起舞，顾盼生辉， 眼睛再离不开她了。 对啊， 每个人 都是传奇 每个人 都了不起 在属于自己的舞台上。 比如木兰，比如天使白衣 比如每个在一线努力抗疫的你。 我爱你， 谢谢妳。

暴雨澎湃，穿林打叶，犹如反对声音的浪潮，亦如内心偶尔像披着羊皮的大灰狼一般骗人的脆弱。

但是他说了，除非自己在意，否则不在意的都不算坎儿，慢慢的走着瞧。明月照我心，所有的坏事都会像流水一样，奔赴到海不复回。

有一句话说的好，除非我自己尴尬，要不然尴尬的永远是别人。

放在苏轼这里，放大了说，可能就是“谁怕”“归去”“ 也无风雨也无晴”。

他的豪放，真是令人称赞与羡慕。

少不经事，不懂被贬谪的痛。也许往超小了说，就像你没犯错，被你爸妈误会揍了一顿，你委屈了一样。世事艰难，世界上只能自己宽慰自己，由此便已知，知己难求、千里马常有而伯乐不常有的可惜之处。

站在巨人的肩膀往下看，苏轼一生怎是我等能达到的高度T T。除了仰望再仰望，只能加一句，卧槽，令人羡慕的文采与性情。

庆幸，他表达的情绪我能看懂，我表达的情绪他们也有过。他留下的文字能让我感觉，这个世界，一直都是这样。虽然有破烂的地方，但是自己想去的令人舒适的地方并不是没有。在我觉得要被世界抛弃的时候，苏轼能救我，辛弃疾也能救我。他们的诗篇除了辞藻各有性格，带着力量的文字亦让人心潮澎湃。

此刻能假装的和苏轼做一回知己，荣幸万分。

另外推荐winky诗的《定风波》，很好听！ 《定风波·莫听穿林打叶声》

一开始看到茶席主人王老师有事不能来，还很是遗憾了一下，总觉得牛魔老师一个人主讲时，有点聊不嗨（顶锅跑），但是到了第二集，新的文学导师加入，气氛一下就嗨起来了~

开篇先讲辛弃疾，请的是陕西师范大学的于赓哲教授，讲辛弃疾五十人对五万人，敌军阵中擒张安国，年少时候就立志抗金，收复国土，没想到年老转行当建筑师，还非要把陆游家拆了重建……津津有味地听讲故事，听了半集……

然后进入诗歌乐舞环节，跳舞的小姐姐实在太飒啦！！收势时候那一个眼神，震得我简直魂儿都飞了~音乐总监也超有范儿！握阮那一下简直炸裂！！方老师是鼓瑟伴奏，这个瑟也选得特别有深意，因为词里写着“五十弦翻”，指的就是后来被“破而成二十五弦”的古瑟，所以干脆就拿来演奏了，直接还原了当时战场军乐的杀气！一定要听！！

之后进屋坐下，开始正式聊词（终于进入正题了！（哪里不对？）），历史导师讲起典故来，简直是得心应手，于是几个人又开始聊，从晋武帝的娘舅王恺，怎么给牛八百里做美甲（等等？），聊到刘备刘皇叔，怎么把的卢鼓励成了飞马（还学到了原来“努力”这个词，三国时候就有了啊！！）……诸如此类。

就在我以为快结束了的时候，牛魔老师一转身，好家伙，这次直接掏出一把古代箭来，尖头的是普通箭，平头的是破甲箭，还有一种能发声的，是用来告警报信的。当他说出那句“一支穿云箭，千军万马来相见”的时候，我觉得他似乎暴露了年龄……=‿=✧

再然后！！更绝的是！门外请来了李云义老师！！！就是抖音特火的骑射传承人，见面打了招呼就开弓，连射十几箭全中！（多少箭我也数不过来了……射的是移动靶）还能左右开弓，果然是古代的机枪连啊…………

然后……方大师射箭还挺准的……超乎意料……

再再然后，最后竟然还有个返场！方独秀，不，方老师，拿出了他的五弦琵琶，现场还原了一段根据古谱《秦王破阵乐》改编的五弦琵琶曲，再次贡献了他的个人独秀时间…………还挺震撼的。顺便被被动科普了一下《破阵子》词牌的来历……

还有泡茶的小姐姐，有的角度真的有点像某明星……画师老师的画就不放了，官博里都有~高清大图也不剧透了~放张两人合影吧！

总之就是，处处有惊喜，跌宕起伏，让人想不到一首诗竟然能和这么多种文化相关，但看完讲解又觉得，“啊，本来就该如此！” 这种感觉，实在很奇妙。

如果接下来的内容都能保持这个水准的话……我能十二连刷！！！！

腊八。老妈包了饺子，叮嘱晚上务必回家吃，言下之意，不回视同不孝。 家国自古难两全。无奈，仓皇回家剥蒜！ 老爸喝口酒，循例开始盛赞贤妻厨艺，说饺子馅中，得属今儿这白菜肉的最可口了，因为“百菜不如白菜”。 这话我打小听，却一直不以为然，因为就我的浅见：鸡鸭鱼肉和醋溜白菜之中，还是不健康的前者更容易让我像洪七公那样食指大动。 这不怪我，你看《飞狐外传》里，师兄徐峥那么忠厚痴情，马春花还是只喜欢福康安：有害的东西往往偏巧就那么可爱。 也对。要不然，害虫和坏人怎么活啊？ 当然，家乡徐水的大白菜是有名的，据说（据说而已）清代曾给宫里专供，慈禧这老娘儿们就好这口儿。 幼时无知，只觉皇家的眼光必是好的。不然，怎么解释苏轼苏辙兄弟当年应考，皇上一看试卷就欣喜若狂，跟老伴儿说为子孙储备了俩宰相？ 人性化来说可惜：自古英才必坎坷。偏私点说可喜：没了苏大胡子的一生漂泊，无数经典将化为乌有。 他的不幸，让我们的文学宝库里多了太多硬通货，跟别的文化死磕时可以拼祖宗——拿苏东坡跟谁磕，咱都不怵的。 二十四岁时，风华正茂的苏东坡在制科考试中写下《留侯论》，说大丈夫遇糟心难题应“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”，说白了就是你想成大事儿，就得学会忍气吞声。 谈何容易。 21年后，颠沛流离的苏大胡子在湖北黄冈附近遇到一场阵雨，写下一首《定风波》。上片还硬撑着特立独行、故作豪迈的人设：何妨吟啸且徐行，一蓑烟雨任平生。结尾貌似通达，却多少有点灰心泄了气：回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 “想开点儿”这句话，只是用来劝人的无用鬼话。当自己崩溃或心如死灰时，旁人用这话劝你，你觉得跟你病了TA让你“多喝开水”差不多，听多了，能不能想得开不论，想死的心保不齐倒有了。 想不开、沮丧都没关系！今晚22：05，看河北卫视《邻家诗话》，一起品读一下《定风波》，想想苏大胡子这么了不起，实际生活过得可能还不如你小子如意，是不是多少平衡点儿？ 说句不中听的：既然咱这些大老粗一辈子也写不出个名篇金句可以流传千古，你还咋好意思学人家忧郁焦虑呢？ 莫让料峭春风吹酒醒 看完节目，再喝两口，洗洗睡吧。 惟在梦中， 虽无风雨，或有情。

《邻家诗话》中的邻家雅集是非常独特的形式，也是我非常喜欢的形式。每每看到几位邻家友人围坐在茶席旁，开心的聊着诗词，旁边的夏茜老师现场作出的眉目传神的画作时，我仿佛也置身其中，跟几位老师一同聊着诗词歌赋，聊着人生哲学。 《邻家诗话》第二季的第三期讲述的是主席的诗词《沁园春·雪》，这篇诗词我在中学时期就有学过，看这期节目之前仍依稀记得老师讲解的毛主席所描绘的气势恢宏的祖国大好河山的景象，和毛主席的雄心壮志、爱国情怀！但是其实对于一些词句斟酌却记不大清了，只知道这篇诗词很宏伟磅礴。而看过这期节目后，听了于赓哲老师的生动的讲解，加上国乐大师方锦龙老师和牛魔老师的一些补充，我对这首诗词又有了一些新的理解。 听老师们讲着“回到那时”，了解了作词时的一些背景还有作者的人物生平，我得知是毛主席率军抗日时创作的一首诗词就激起了我的爱国情怀。随后看了老师们原创的诗词歌舞，从舞者的每一个眼神中都能感受到整首词不同的情感变化，方老师创作的歌曲非常的好听。后来听于老师在茶席，边喝茶边耐心的讲解了诗词，我才对整首诗词有了一些新的认识，对一些典故、字斟句酌方面得到了很多新的认识！ 雅集这种形式确实是能在引人入胜的同时也能将新知识、新感悟带给你，让我用另一种方式读懂了《沁园春·雪》。

《邻家诗话》中的邻家雅集是非常独特的形式，也是我非常喜欢的形式。每每看到几位邻家友人围坐在茶席旁，开心的聊着诗词，旁边的夏茜老师现场作出的眉目传神的画作时，我仿佛也置身其中，跟几位老师一同聊着诗词歌赋，聊着人生哲学。 《邻家诗话》第二季的第三期讲述的是毛泽东的诗词《沁园春·雪》，这篇诗词我在中学时期就有学过，看这期节目之前仍依稀记得老师讲解的毛主席所描绘的气势恢宏的祖国大好河山的景象，和毛主席的雄心壮志、爱国情怀！但是其实对于一些词句斟酌却记不大清了，只知道这篇诗词很宏伟磅礴。而看过这期节目后，听了于赓哲老师的生动的讲解，加上国乐大师方锦龙老师和牛魔老师的一些补充，我对这首诗词又有了一些新的理解。 听老师们讲着“回到那时”，了解了作词时的一些背景还有作者的人物生平，我得知是毛主席率军抗日时创作的一首诗词就激起了我的爱国情怀。随后看了老师们原创的诗词歌舞，从舞者的每一个眼神中都能感受到整首词不同的情感变化，方老师创作的歌曲非常的好听。后来听于老师在茶席，边喝茶边耐心的讲解了诗词，我才对整首诗词有了一些新的认识，对一些典故、字斟句酌方面得到了很多新的认识！ 雅集这种形式确实是能在引人入胜的同时也能将新知识、新感悟带给你，让我用另一种方式读懂了《沁园春·雪》。