替身2012

我个人看动漫是比较重剧情的，奉劝和我一样重剧情的人千万千万不要碰这部木有逻辑木有剧情木有创意除了血腥和软妹之外什么都木有的动漫。

以下渣吐槽，慎。
1. 这种学校为什么会依旧招生？年年死人，就算不死人也会有一个学生被无视长达一年（这绝对会对一个十七八岁的青少年造成很严重的心理创伤）。家长把自己的孩子送进这种学校不担心吗?普通的小孩愿意进这种学校吗？还是说该小镇里的的各位都对自己的生命毫不在乎？被核辐射影响到了神经激素分泌？被蓝蓝路广告刺激到了集体黑化？
按照常理这种问题很好解决，关闭学校就行了。但是26年，26年来风风雨雨，斗转星移，都消磨不了一波又一波小镇人找死的欲望。
咳咳，所以说这部动漫想描述的是一堆斯德哥尔摩症患者的救星情结么？

2. 女主。女主有一只如同外挂一般的死神之眼（误），看谁谁死，瞪谁谁怀孕。但是女主她有个性啊，有骨气啊，打死不用外挂啊。所以人死了，起火了，同学们自相残杀了。所以说女主才是最黑的那个吧，我要让全世界为我的孪生妹妹陪葬……
然后女主淡定地看着同学死得差不多了，突然良心发现，找出了真凶凶凶凶凶！然后在最后时刻，她还淡定地黑了男主一把：说出自己的所在地，然后告诉男主不要过来，利用了男主对软妹的保护欲。而她本人则一脸淡定地找好凶器站好位置，就是不亲手杀人，就等男主过来引导他完成最终黑化杀死小姨的壮举。
这是一位神奇的的女主，知道一切却什么也不说，什么也不做。其实深究故事中种种危机，有许多次只要女主出面解释或有所作为，危机都能成功化解。但可惜，女主是那种人都快死在眼前了掐着脖子摇她也摇不出半句话的无口。
为无口默哀吧。

3. 结局。好吧，我知道你们活下来很不容易，但是朝夕相处的同学死掉了一大半，有些人还是自己亲手杀的，你们能不能伤心一点？能不能不摆出那种圆满结束happy ending的表情？你们才十八哎，这么可怕的事完全没有留下心理阴影？铁石心肠？还是说你们果然一开始就全部黑化了？还是说你们其实是另一个星球来的所以完全没有人类的情感。诶，我好像一不小心真相了，如果解释成他们不是地球人，那么种种槽点就全部消失了，因为毕竟我们是不能理解他们的想法的……
最后，剧终的时候，一帮阳光小少年把解决问题的方法贴到了教室里一个隐蔽的地方……天啊，他们果断是想要他们下一届的后辈们陪他们一起死吧……那个发现秘密的前辈没有把秘密告诉任何人，是因为无论如何，他的确是误杀了某人。但是这一届的阳光小少年们为什么不直接把这个秘密告诉下一届的人呢？难道三班和学校的其他班级不在同一次元么？不能直接敲开其他班级的门告知他们这个救命的办法吗？让死者回归死亡，这并不是多么不堪的方法，为什么他们一定要让后辈死几个人才找得到救命稻草呢？就算他们不想告诉后辈让后辈们互相猜忌，那为什么他们还要把这个秘密放在教室里呢？为什么呢为什么呢？
果然这部动漫是没有逻辑这种东西的


认真你就输了，看看我，输得一败涂地，口吐白沫。
如果你只想看看血浆，刺激一下肾上腺，那么请随意。
如果你想黑三无，那么相信我，这是一份好素材。
如果你想带着脑子和逻辑分析这部动漫的话，抱歉，你这是以卵击石。
如果你想找吐槽的材料，那么奋斗吧少年！我吐槽的点只是这部动漫中的百分之一而已！

其实从第5集知道“现象”和多余之人也就是“死者”有关开始，《another》的目的就非常明显了，这是一个和观众一起玩的推理游戏，只要找到“死者”，就可以通关。至于为什么要找“死者”，也很容易猜到，尤其是第7集已经暗示了：找出“死者”可以停止“现象”。“现象”停止，故事也就结束了。
那么“死者”到底是谁？我们来列一份嫌疑人名单吧！
嫌疑第八名-男主榊原：因为根据一般推理小说的定律，最不可能的往往最有可能。本作最不可能的自然是男主，所以，他嫌疑重大。来找找他作为“死者”的蛛丝马迹吧！1、“现象”开始于他转学以后。2、每一个人死似乎都和他有关。3、和父亲的那个信号不良的电话似乎在暗示他一年多前来过夜见山，但是他本人完全没有印象。4、他妈妈以前就是三年3班的，生他的时候死了。说不定他压根没有出生。他的阿姨也是三年3班的，也就是说，他已经死了的可能性非常大。不过见崎说他不是死者，如果见崎说谎，那么见崎可能是死者，如果见崎是“死者”，那么他就不是，从这方面来看，他应该被排除了。
嫌疑第七名-见崎鸣：本剧一开始，她就显得形迹可疑。比如，那个眼罩下的眼睛，那个和她一模一样的人偶，那张伤痕累累的桌子，那个名字仅仅是巧合？我们往往把最可疑的排除在外，也因此，最可疑变成了最不可疑，最不可疑的往往就是了（好拗口）。不过，既然“死者”只有一个，根据和男主一样的理由，她也可以排除。
嫌疑第六名-赤泽：不是说贼喊捉贼么？看起来和"死者"对立的赤泽也在怀疑范围。不过只是猜测，没有找到这方面的暗示。
嫌疑并列第四名-勅使河原和望月：作为男主身边出现频率非常高并且现在还没有死的同学，“死者”的可能性是很高的。同样只是猜测，没有找到这方面的暗示。
嫌疑第三名-三神：既然"现象"发生时的死者不止是三年3班的学生，那么，和学生相关的其他人是“死者”也是有可能的。当然，既然担任已死，那么副担任三神老师的可能性就很大。支持“死者”不在学生中的理由是，这一年，教室的课桌并没有少。而且她似乎和男主有特别的关系，比如望月在三神请假的时候，询问的是男主。
嫌疑第二名-千曳：不知道他算不算三年3班相关人员。因为我老觉得他的嫌疑也很大。谁也没说过一次劫后余生就不会再遇到第二次是吧？所以他凭什么掺和进来那么多年还没死？说不定男主妈妈那一年他就已经死了。而且在他第一次出现的时候，也无视了不存在之人见崎，而见崎应该只在三年3班被无视，这也是他作为相关人员的证据。另外，他是“第二图书室”，不觉得“第二”很可疑吗？就好像多出来的。
嫌疑第一名-怜子阿姨：不觉得如果作为一个亲戚，她的出现频率太高了吗？首先，她有2次成为死者的机会，一次是作为男主妈妈的妹妹，一次是自己读三年3班的时候。另外，她似乎很熟悉学校现在的情况，比如和男主谈论千曳的时候，并不是谈论以前的千曳哦！而且和男主的同学也很熟的样子，第8集和男主同学一起去海边，很熟络的样子。还有，和八哥一样的名字，很奇怪吧！还有男主父亲的那个电话，为什么男主会不记得自己一年多前来过夜见山？很可能和她有关。唔，还有一点，男主妈妈毕业照里的样子，和怜子很像，那么，会不会怜子就是男主死去的妈妈？因此，15年前关于合宿记忆模糊也很正常，因为她根本不在嘛！
总之，目前为止，最有可能的就是以上这些人了，有新的线索的话，再来更新吧！现在看来，大人们比学生可疑。因为，课桌并没有少，也就是学生没有多。
话说《another》到这里，为什么会发生“现象”还是没有说明，也就是说，虽然这次的“现象”停止了，以后还是会继续发生的。这个故事结束只是个逗号。
动画在画面、音乐上都不错，气氛营造得很好，人设我也挺喜欢的。只是从动画开始到提出问题“死者是谁？”中间太拖沓了，1、2两集有点莫名其妙，不知所云。但是后面倒是越来越紧凑了。在迷题解开之前我会一直关注的，不过大概不会像要看第二遍吧！总之还是推荐的。
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第10集，见崎说她的义眼能看出死者是谁。假如她说的是真的（因为即使是死者也不知道自己是死者，所以她没有理由说谎），那么，因为她之前一直戴着眼罩，和男主一起时才摘下，之后又确认了死者，所以，死者一定在她看到的照片里！她一共看了四张照片，三年三班的照片，男主一家的照片，男主妈妈和阿姨的照片。也就是说，这些人里有死者！从见崎的话里还可以知道死者来了合宿，二者重合的只有一个人！就是千曳！那么千曳已经是第一嫌疑人了。但是，还是有值得商榷的地方。比如，见崎似乎对男主的家人照片的兴趣大过那张灵异照，而且，多次提到男主的阿姨。到第九集我还认为阿姨是第一嫌疑人，所以很在意。强调阿姨和男主妈妈长得像有什么意义？阿姨画画有什么意义？说到画画，来合宿的三神老师，其实是美术老师吧！记得望月在美术课自修时很担心三神老师，问的是男主哦！....话说阿姨是什么工作？再说赤泽之前见过男主，也就是说，男主一年半前来过夜见山并且见到过赤泽，但是为什么二人的记忆被篡改了？也就是说男主来夜见山的理由和死者有关。这样猜测也未尝不可，一年半前阿姨死了，所以男主回到夜见山参加葬礼，但是阿姨变成死者复活了，所以关于这个的记忆被篡改了。而阿姨的死者变的人就是三神老师。不过这两人不像嘛！我刻意比较了下，发型、眼睛、嘴巴都不一样。三神老师是吊眼梢，比较像赤泽。另外，如果阿姨和三神是同一个人，为什么男主的表现像不认识似的。即使没必要可以说明，也没必要刻意隐瞒啊！除非作者想糊弄我们!
总是，到第10集，第二嫌疑人阿姨或者三神，第一嫌疑人千曳。如果三神和阿姨合体，则千曳排第二。
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11集太忙了没有更新，不过就是大逃杀开始了！
原来还藏着百合......
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12集
MD，真相大白，但是回忆起来，越想越不合理！比如夜见北的父母，为什么一个个把自己的孩子往火坑里推啊（自己也要死的，都想自杀么？）虽说这事儿不准外传，但是，经历过的人至少都知道，怎么还会把孩子往里面送？经历过三次三年3班事件，死了两个女儿的外公外婆，居然对这事情不知情，太不合理了（而且他们居然没有死，也很奇怪了）。就算他们不知情，怜子肯定是知道的，她也承认了自己是知道的，虽然具体记不清楚，但知道三年3班会死人是可以确定的！结果还去做三班的副担任？结果还把自己的侄子安排在三班？如果做副担任是出于工作的责任感，那么侄子转进3班又是什么意思？而且再有工作责任感，接这活儿可不是一个人的生死问题，会株连九族的，她居然也干？不要说她接工作之前不知情，从她就读过三班后，就应该知道了。虽然关于死者的记忆会被抹去，但是确实会死人这个记忆不会抹去吧！至少千曳记得清清楚楚，学校其他老师，至少校长也是知情的，否则怎么会有专门的图书馆？其他老师如果之情，3班的班主任倒是怎么分派的？轮流？抽签?最不明白的是，为什么夜见北要收三班？把三班的人分在一班和二班，不就可以了？
今年的灾厄的确停止了，可是明年呢？为什么男主他们不留个录音带什么的啊？
其实我很看女主不顺眼啊！尤其是最后几集，都已经知道死者是谁了，竟然不说，任由大逃杀开始，男主为了救她和赤泽搏斗的时候，既不帮忙也不跑路，什么意思啊？
男主最后那一声妈是怎么回事啊？不会是说，怜子对她来说是妈妈一样的存在吧？那么为什么，大火了，自己阿姨没逃出来，却一点也不惦记，光想着打女主的电话？！！！！

26年前3年3班死了个人望很高的家伙，结果全班都自欺欺人当他没有死，结果3年3班毕业照上本来死掉的那个人被照了出来。

于是诅咒开始，之后的每年3年3班里都会有一个其实已经死掉的人混在班里，这个已经死掉的人因为诅咒被复活，记忆也遭到重组，不记得自己已经死掉的事实。这样，班级里就多了一个人出来。

由于这个已经死掉的人的存在，诅咒被继续，每年3年3班都会在毕业前一个月因为诅咒有人离奇死亡，于是人们想了一个办法，就是每年3班都会选出一个人把他当成已死之人，不和他产生任何接触，假装他不存在，那么班级就恢复了正常的人数，这样，诅咒就不会继续。

而剧情中男猪脚好死不死转到了这个诅咒的三年三班，在见到奇怪的女主和气氛奇怪的同学们之后对26年前的事情产生了兴趣。

这是一个类似bug的存在，就是说只要3年3班有插班生出现，就肯定会出现诅咒导致的死亡事件，班里的人不能说出“不可接触之人”，因为说出来就打破了之前的办法，从某种层面上就是肯定了“不可接触之人”的存在，而转校生也不是瞎子，肯定会对被选出来的“不可接触之人”产生好奇，可是他也是3年3班的人，肯定会打破之前的办法，这必然也会导致诅咒的继续。

——————————上面是剧情理解，下面是人物解惑及剧透——————————

剧情主线时间中的单眼女主角是被选出来的“不可接触之人”她得眼睛是义眼，但是这个义眼是阴阳眼，也就是说她早就知道谁是真正的死人（毫无压力，摊手~~~腹黑的姑娘，哼哼）。后来阴阳眼被某配角毁掉，但是由于最终诅咒的破解，性格变得开朗，但是没能和男主过上没羞没臊的生活。

男猪角只是个线索一样的人物，让剧情能够进行下去而已，对后宫建设或者没羞没臊的男欢女爱结局毫无建树，略过略过。最后bra气外漏把已死之人杀掉，打破了这一年的诅咒。

三神老师，3年3班副班主任，其实其他班级都没有副班主任，她有一个身份就是男猪角的姑姑，以前也是3年3班的学生，可是居然没人知道这两个人是同一个人，其实她才是真正的“以死之人”。最后被bra气外漏的男主角大义灭亲了。

便当同学,A,B,C,D,E，F,G.简而言之都因为诅咒便当掉了。

喵，被剧透而愤怒的童鞋，板砖轻拍，转载请贴上lz豆瓣昵称。

我就不懂了，既然小鸣同学能看出男主不是死者，就能看出其他人是不是死者啊，摘下眼罩把每个人看一遍不就得了？？双马尾不也能通过握手知道对方是不是死者吗？这么直观简单的方法为什么不用？都死那么多人了，大家还只会互相责怪和故弄玄虚，能用的办法都用用不行吗？？？？、
========================十一集之后============================
最后两集那些丧心病狂的人让我有点毛骨悚然了。不过人家躺在家里都中枪，男女主角怎么弄却都弄不死，而且那些打男女主角主意的全被些莫名其妙的事故秒杀了，这主角光环整的……
在杀眼红的人群里面，望月和那什么河原看上去是多么的基情啊！~当时我就激动了，这一条小线还挺亮的。
最后赤泽同学的回忆和遗言温情了，男主角在回忆中还是蛮帅的嘛，结果一回到现实就挫了呢~~
本来对萌妹子misaki很有好感的，但是当一堆人横七竖八壮烈牺牲之后，看到两主角突如其来的小清新，有点不爽，可能是被之前赤泽和男主的偶像剧般的美好相遇洗脑了吧，而且赤泽那一股子保护男主角的劲儿让淡定帝misaki情何以堪啊~~~要是男主角对赤泽有点意思就好了，怎么就莫名其妙地非小鸣不爱啊？
不过小鸣同学真是个有身份的人啊，人家开挂找出死者不说，又是第一个遇害的（妹妹的死），又是被选为当做不存在的人的，还是三神老师之死的唯一目击者……
===================然后是真相的讨论（剧透)============================
三神老师一直是个阴郁的存在，无关紧要的时候没有她，关键时刻她又会出来露一脸，而且从来没被人怀疑过，一直给人不对劲的感觉，估计80%的人都猜到死者是她了吧，而那20%没有猜到的人，大概也是因为觉得有一个更可疑的选项：怜子阿姨。从那次怜子阿姨嫌八哥吵突然发飙之后，就已经显得非常诡异了~~~结果最后的解释真感觉被开了玩笑……话说怜子阿姨是不是精神分裂啊？~头发一绑就是元气少女，一放就成了面瘫女王……
死者的身份我早在看第四集还是第五集的时候就被那些跳得八丈高的剧透党给剧透了，那时对死者的好奇感爆棚，所以一被剧透之后气得骂娘，不过现在看到这个苍白无力的真相大白环节之后，我也没什么好遗憾的了，看来编剧自己也没有想把故事讲圆满的样子……

总之这部动画，最后能让我怀念的也只有画质了……

首先这个是一个带有严重剧透的帖子。那些对剧透厌恶的同学们可以在这里停手了，不然后面的介绍有百分之九十的概率会让你丧失继续追动画下去的信心。在下本身是被同学拉去看的，之前完全不知道有这么个东西。同学和我说带恐怖情节还有推理色彩，非常值得一看。所以就下载了几集开始看。说实话从一到五集来看，恐怖的色彩是有点，至于推理你们还是把它忘了吧。 画风精美倒是一大亮点，其他的，恩~~ 小鸣萌萌的样子也是本作值得看的一个亮点之一。

设定介绍：
一。三年三班
这个是有着灰常悲剧传统的班级。每年都会有个死人光顾。他的目地是让这个班死人。起源是一群人做了一件很悲剧的事，结果是之后的每年都会来个死人来给这个班的上个死人光环。而且和这个班有关的并且在那个不知道在那的城镇范围内的人都会被这个大死人光环笼罩
二。死者
死者这东西很奇特，好像一个Debuff光环一样。 只要它存在，三年三班的悲剧少年们每个月都会以各种看似很正常缺听起来非常不正常的死法死上几个。 而担任死者的都是该年之前，那些被大光环照死的悲剧们担当的。 他们的最终目标就只有二个，一是等毕业然后消失（成佛？这个在下很是疑惑），第二个就是被班里的人找出开砍死。（再死一次实在是很悲剧的一件事，不过用作者的话说是让死者归于该去的地方这也让这件悲剧的事听起来那么顺耳了点。其实说白了就是，魂淡！你不死就是我们死，反正你已经悲剧过一次了，麻烦你就再悲剧下吧）。死者可以班里的仍和一个人，包括班主任和副班主任。并且死者不会记得他或她死时候的事。一切过去会被一些很奇怪的桥段很合理的掩盖过去。周围的人也不会有死者死去的记忆，反正就是死者就是班里那一个another，除了少了一张桌子之外就再也没有知道班里是否混入了死者。（你硬要说那个悲剧光环的话，我也能说悲剧光环是第二区别班里是否有死者的手段...自然回忆起原记忆什么的不在考虑范围之内）
三。不存在的人
自然班里多了个死人，这个人数就会多一个。自那个悲剧的传统开始之后，三年三班的前辈们就开始了艰苦卓绝的与悲剧光环抗争的历史。终于在某一年发现，只有把班里的一个人当成空气，班里就不会死人了。于是之后，就出现了每年选一个人当不存在的人，只有全班包括所有老师在内都无视TA，那么这一年就会以很大几率不会死人。
四。有的一年和没有的一年
这个很简单，有的一年就是死人的那一年。没有的一年反之。
五。女主角那颗开挂的眼睛
本质上是只义眼，女主角妈妈为她做的，一颗玩偶的眼睛。但不要以为只是玩偶的眼睛就可以轻视了！可以看到死的气息哦，直接跳过死者设定。管你死者怎么装，我义眼一看就能知道你是谁！
对了，大家没有一种想说：“没错！真相只有一个！死者就是你！”的感觉呢？

剧情介绍：这个非常简单明了。主角老爸出差，主角去小姨家住。小姨把他调到了她所在的有着优良传统的三年三班。主角在哪里遇到了被当做不存在的人的女主角。主角贪恋女主角的美色，坏了规矩。然后班里开始死人，然后各种推测。最后在女主角无敌的义眼面前，死者被指了出来，没错！你没有看错！死者是主角的小姨！！这时主角瞬间恢复记忆然后挥起铁镐，一下干掉了疼他无比的小姨，这次轮回结束。、

The end。

几个算是不足的不足：

首先由于在下看的是漫画版和小说，所以如果以后和动画有出入，请见谅。

一。首先最大的硬伤莫过于模糊不清的记忆设定。貌似只要和三年三班的悲剧光环有关系的人，记忆都会被修改。而且不单是记忆，连名单啊，照片啊，回忆录啊这种实体物品都会被修改过了。在下，实在不了解这个死者有何德何能，竟然能把假得设定能做得那么完美。似乎这个记忆的边际还是无限的，因为主角向他老爸询问一些关“敏感话题”的事情的时候，他老爸貌似也被影响了。要知道，他老爸远在印度啊。所以后面女主角用一个词“现象”，来概括了这个模糊不定的设定。不过，非自然嘛。你不能要求的太学术化。

二。女主妈妈的人偶
以我来看，除了在主角刚进店的时候吓吓主角和在女主角回忆身世的时候打了下酱油之外，全篇无一点作为。魂淡，漫画和动画前几话出场那么高的道具竟然就这么酱油了。而唯一的亮点就是女主那种人偶义眼。

三。班级人数,死亡人数以及存活下来的人数
首先再次重申下由于在下看的是漫画版和小说，所以如果以后和动画有出入，请见谅。
尼玛！才死了几个人啊！！ 用得着搞得和世界末日一样吗？！！

四。主角的智商和脑子
女主说什么，主角信什么。好吧,就算你对软妹的抵抗力比较低，但女主说她能看到死人你就真信？ 好吧，就算你真信。 女主一说你小姨是死者你就直接回复记忆了？这... 好吧，下手时候还直接黑化了。服了你了 OTZ...

五。关于死者消失之后
好吧，你说死者死了之后，大多数人就不会有关于死者的记忆了。那么谁来解释下，一群学生去合宿被雷劈死一群的事呢？

六。还是女主的义眼
好吧，你除了可以发现超自然物质之外。你居然还能防刀剑 OTZ。

至于漫画最后结尾的时候，暗示着新的轮回又开始了。
这也证明了杀死死者只能结束一季的轮回。


那个吐槽向，客观轻拍砖啊 OTZ

补充：
看了上面对another的评论。我觉得大家还是没有理解作者的想法。（自然这也是我对这部作品的想法而已，比较私人化）。
首先another要表现的个人认为并不是人们找出了死者这个主题，而是一群孩子怎么在这种环境下生存，崩溃，变态。
死者只不过是一个契机，行人想表现的是那种人类渐渐变质的过程。所以在原版小说中有许多的关于人物性格转变的小细节。个人觉得，可能是因为动画的编辑理解的不是很好，所以让观众对这部作品产生了误解。
这个主旨也和他的妻子，小野殿的《尸鬼》不谋而合。其实尸鬼也并不是注重人类是否战胜了尸鬼，而是讲人性在这种情况下怎么坚持和如何的腐烂。
要说another设定差也不能不着说。因为它本身就不是考设定取胜的作品。你真要看设定牛叉的神作的话，小野殿的《十二国记》就不错。但话又说回来，《十二国记》也并非但靠设定，其中对人物的塑造和成长的描写也是一大亮点。在动画化上，《十二国记》的编辑比起《another》的编辑，也很好的抓住了这个重点。
个人感觉行人和小野殿的作品都不是什么无脑剧情一波流的风格。他们作品中每个人都很有智商，不存在太愚蠢的人。同样的主角也不可能超神般存在，是一种走写实风的奇幻派小说。所以你要是以网络王道小说的无鸟思维去看这些小说，自然会觉得各种不爽。

班里有一个人死了blablabla这和很多恐怖小说类似；

被诅咒的班的人及其亲人都不断死去，这和死神来了相似；

班里面有一个多余之人而且这个多余之人连他也不知道自己是不是死者、所有人的记忆都会改变……这和时间停止的校舍很像。

这作品就是别人作品的混合体，唯一的创新就是是不存在的人和见崎的眼睛（当然，可能也是抄来的，只是我没有发现而已）

结局相当的无聊，如果见崎一开始就指出谁是死者，那问题就比较容易解决了，当然其他人信不信又是另外一回事了



我得向各位指明，此作和推理没有半毛钱关系，前面男主误以为女子是个死者那里确实比较像叙诡，但是有叙诡并不代表它是推理作品。后面找出死者这部分有点像推理，但是因为有了“见崎的眼睛”这个设定，所以可以直接找出死者，几乎没什么推理可言的了。当然，小说是不是推理呢，我没看过，所以没有发言权，不过那又是另外一码事了。